U nekoliko beogradskih škola ove godine došlo je do neobične situacije u kojoj je nekoliko učenika osmog razreda palo na popravni ispit, što se godinama nije dešavalo. Direktori škola ističu da su bili „prinuđeni“ da zaključe jedinice, jer je izostala saradnja učenika sa nastavnicima. U OŠ „Pavle Savić“ iz Mirijava desetak osmaka ostalo je da polaže popravni ispit iz matematike, jer su bili potpuno nezainteresovani da poprave ocenu uprkos svim naporima nastavnice. Pripremna nastava za popravni organizuje se od 10. do 15. juna, gde će učenici imati priliku da poprave ocene i izađu na malu maturu.
Direktor te škole Goran Petrović ističe da je ovo prvi put u šest godina koliko je na funkciji direktora da jedan učenik osmog razreda ide na popravni ispit zbog potpune nezainteresovanosti za popravljanje ocene. Zakon o osnovnom obrazovanju i vaspitanju propisuje da učenik koji polaže popravni ispit obavezno mora pohađati pripremnu nastavu, dok učenik osmog razreda ne može ponavljati razred ako ima više od dve zaključene jedinice. Učenik osmog razreda koji položi popravni ispit stiče pravo da polaže završni ispit u osnovnom obrazovanju i vaspitanju u propisanim rokovima.
Direktori ističu da jedan od razloga za lagodnost učenika završnih razreda osnovne škole može biti i sve veći trend upisa u privatne srednje škole, gde uspeh iz osnovne škole i bodovanje završnog ispita ne igraju značajnu ulogu kao kod upisa u državne srednje škole. Bodovi ostvareni tokom šestog, sedmog i osmog razreda, kao i na završnom ispitu, važe samo za učenike koji upisuju državne srednje škole, dok za učenike koji se odluče za privatnu srednju školu to nije presudno.
Učenici koji su pali na popravni ispit imaju šansu da poprave ocene i izađu na malu maturu uz podršku nastavnika i dodatnu pripremnu nastavu. Iako je ovo neuobičajeno, direktori se trude da pruže svu potrebnu podršku učenicima kako bi im omogućili da završe osnovno obrazovanje i vaspitanje u skladu sa zakonom. U svakom slučaju, važno je da se učenici aktivno uključe u proces učenja i saradnje sa nastavnicima kako bi postigli željene rezultate i uspešno završili osnovnu školu.
