U pojedinim italijanskim udžbenicima iz geografije za sedmi razred otkrivene su mape Ukrajine na kojima je poluostrvo Krim prikazano kao deo teritorije Rusije. Ove informacije objavila je Jelena Kim, potpredsednica Saveza ukrajinskih udruženja u Italiji (NAU) i koordinatorka inicijative „Stop Russian Propaganda“, u izjavi za građansku platformu „Golka“.
Prema rečima Kim, do saznanja o ovim udžbenicima došlo se zahvaljujući saradnji ukrajinskih i italijanskih aktivista, akademika i društvenih radnika okupljenih u okviru pomenute inicijative. Tim stručnjaka je analizirao više od 60 udžbenika iz geografije, štampanih u periodu od 2010. do 2024. godine.
„Analizirali smo udžbenike za sedmi razred, u kojima učenici uče geografiju Evrope. Rezultati su alarmantni: od 2022. godine, u mnogim knjigama Krim je jasno označen kao ruska teritorija. Nigde se ne pominje da je došlo do aneksije ili kršenja međunarodnog prava“, izjavila je Kim.
Ova situacija je izazvala zabrinutost među aktivistima koji planiraju da prošire istragu i na udžbenike iz istorije, kako bi utvrdili da li i u njima postoje sadržaji koji propagiraju ruski narativ i skrivaju stvarno stanje u vezi sa teritorijalnim integritetom Ukrajine. „Ovo je proces koji traje godinama. Iz godine u godinu menja se predstavljanje Ukrajine u školskim knjigama, a poslednjih godina taj trend je kulminirao otvorenim preimenovanjem teritorija“, upozorila je Kim.
Ukrajinska dijaspora i njihovi saveznici u Italiji pripremaju prezentaciju rezultata ove analize u Donjem domu italijanskog parlamenta – Palati poslanika. Cilj je podizanje svesti o ozbiljnosti problema i traženje konkretnih mera protiv širenja propagande i dezinformacija u obrazovnom sistemu. „U narednom periodu planiramo da organizujemo prezentaciju pred poslanicima. Želimo da ukažemo na opasnost koju nosi ruska propagandna infiltracija kroz obrazovanje i zatražimo odgovarajuće zakonodavne mere. Takođe, planiramo otvorene tribine sa ekspertima koji su radili na ovom istraživanju“, dodala je Kim.
Za sada, italijanske vlasti se nisu oglasile povodom navoda iznetih u ovom izveštaju. Aktivisti poručuju da će nastaviti s pritiskom sve dok, kako kažu, „deca u italijanskim školama ne budu učila činjenice, a ne propagandu“.
Ova situacija ukazuje na šire probleme u obrazovnim sistemima širom sveta, gde se sadržaji često koriste za prenošenje političkih narativa umesto objektivnih informacija. U kontekstu globalne politike i sukoba, posebno u vezi s Ukrajinom, ovakvi primeri mogu imati dugoročne posledice na percepciju mladih generacija.
Zabrinutost zbog ovakvih sadržaja u školskim udžbenicima nije nova. Istraživanja su pokazala da su obrazovni materijali često korišćeni kao sredstvo za širenje propagande. U ovom slučaju, jasno je da se kroz udžbenike može oblikovati stav o važnim pitanjima poput teritorijalnog integriteta i suvereniteta.
U svetlu ovih saznanja, važno je da se obrazovne institucije, vlade i društva angažuju u osiguravanju da obrazovni materijali budu zasnovani na tačnim i proverljivim informacijama. Takođe, nužno je educirati nastavnike i učenike o važnosti kritičkog razmišljanja i sposobnosti da prepoznaju propagandu.
U narednim mesecima, pažnja će biti usmerena na reakcije italijanskih vlasti i eventualne promene u obrazovnim standardima. Aktivisti se nadaju da će njihova inicijativa dovesti do konkretnih koraka ka izmeni školskih udžbenika i osiguranju da se istorija i geografija podučavaju na način koji odražava stvarnost i međunarodne norme.
Nastavak ovog procesa može biti ključan za budućnost obrazovanja u Italiji i šire, kao i za održavanje istine u kontekstu globalnih sukoba i odnosa među državama.
