Rektorski kolegijum Univerziteta u Beogradu je u utorak objavio da neće prihvatiti poziv predsednika Srbije Aleksandra Vučića na dijalog, izražavajući jedinstvo među članovima kolegijuma. U saopštenju se navodi da su nedoslednosti u izjavama državnih organa stvorile atmosferu nepoverenja koja onemogućava konstruktivan dijalog o studentskim zahtevima.
Univerzitet je istakao da je trenutna situacija dodatno otežana kontinuiranim napadima na akademsku zajednicu, kako u medijima, tako i u fizičkom prostoru. Ovakvi napadi su dodatno obeshrabrili članove akademske zajednice da veruju u mogućnost dijaloga koji bi mogao biti delotvoran i konstruktivan.
U saopštenju se naglašava da Univerzitet u Beogradu i dalje insistira na ispunjenju zahteva studenata od strane nadležnih institucija. Takođe, podseća se na važnost vođenja dijaloga u atmosferi uzajamnog poštovanja i poverenja među svim relevantnim akterima. Rektorski kolegijum je spreman da pruži podršku studentima u procesu utvrđivanja ispunjenosti njihovih zahteva.
Univerzitet je ponovo naglasio da je dijalog ključno sredstvo za izgradnju demokratskog društva i da kao predstavnik akademske zajednice stoji na raspolaganju javnosti i institucijama za teme od društvenog značaja. Takođe, Rektorski kolegijum je izrazio spremnost da razgovara uz punu akademsku i ličnu odgovornost.
Predsednik Vučić je u ponedeljak pozvao Rektorski kolegijum na dijalog kako bi se razgovaralo o ispunjenju četiri studentska zahteva, predlažući datum sastanka za sredu, 5. februar. U svom pismu, Vučić je naglasio važnost otvorenog dijaloga o pitanjima koja su značajna za prevazilaženje trenutnih izazova.
On je svoje obraćanje obrazložio ustavnom nadležnošću i svojom ulogom kao nosioca javne funkcije, naglašavajući da je izabran od strane građana da predstavlja jedinstvo Republike Srbije. Vučić je istakao da je važno da se svi akteri uključe u razgovore kako bi se došlo do rešenja koja su u interesu studenata i akademske zajednice.
U ovom kontekstu, Rektorski kolegijum je naglasio da je otvoren za razgovore, ali jedino pod uslovima koji omogućavaju konstruktivnu saradnju i uzajamno poštovanje.
S obzirom na trenutne tenzije i izazove u akademskoj zajednici, ostaje da se vidi kako će se situacija dalje razvijati i da li će biti mogućnosti za dijalog koji će zadovoljiti sve strane. Akteri iz akademske zajednice očigledno traže način da se čuje njihov glas u ovom procesu, a njihova spremnost da se uključe u dijalog zavisi od budućih koraka vlasti.
