U Srbiji je u tekućoj školskoj godini 234.325 dece upisano u predškolsko vaspitanje i obrazovanje, pri čemu su dečaci u većini sa 51,4 odsto, objavio je danas Republički zavod za statistiku (RZS). Od tog broja, 60.657 dece su uzrasta od šest meseci do tri godine, dok je 173.668 dece od tri godine do polaska u školu.

Najveći procenat dece, preko 88 odsto, pohađa predškolsko obrazovanje u državnim ustanovama, dok oko 12 odsto ide u privatne vrtiće. Sve informacije o ovom istraživanju su dostupne korisnicima Tanjugovih servisa. Ovim istraživanjem je obuhvaćen veći deo dece koja su uključena u sistem predškolskog obrazovanja u Srbiji.

Kvalitetno predškolsko obrazovanje ima ključnu ulogu u razvoju dece, kako u kognitivnom, tako i u socijalnom i emocionalnom aspektu. Ovaj period je veoma važan za razvoj motoričkih veština, sticanje osnovnih znanja i veština, kao i za socijalizaciju sa vršnjacima.

U Srbiji se sve više ulaže u unapređenje predškolskog obrazovanja, kako bi se obezbedili kvalitetni uslovi za decu i omogućio njihov potpun razvoj. Važno je da deca imaju priliku da se igraju, uče i rastu u stimulativnom okruženju, uz podršku stručnih vaspitača i edukatora.

Vaspitno-obrazovni rad u predškolskim ustanovama treba da bude prilagođen potrebama svakog deteta, što podrazumeva individualizovan pristup i kontinuiranu podršku u razvoju. Važno je da deca steknu osnovna znanja i veštine koje će im biti od koristi u daljem školovanju i životu.

Predškolsko obrazovanje ima za cilj da pripremi decu za školu, ali i da ih osposobi za samostalno učenje, istraživanje i rešavanje problema. Osim toga, važno je da deca razviju pozitivne vrednosti, kao što su tolerancija, solidarnost, empatija i poštovanje različitosti.

Roditelji i vaspitači imaju ključnu ulogu u ovom procesu, te je važno da sarađuju i pruže podršku deci u njihovom razvoju. Saradnja sa porodicom je od velikog značaja za uspeh predškolskog obrazovanja, jer deca najbolje napreduju kada su podržana i ohrabrena od strane svojih roditelja.

Uvođenje kvalitetnih programa i metoda rada, kao i stalno usavršavanje vaspitača, doprinose boljem kvalitetu predškolskog obrazovanja i većoj uspešnosti dece. Važno je da se kontinuirano prate i evaluiraju rezultati rada, kako bi se identifikovale eventualne nedostatke i unapredile prakse.

Srbija se, kao i druge zemlje, suočava sa izazovima u oblasti predškolskog obrazovanja, ali postoji velika volja i inicijativa da se ovi problemi reše i unaprede uslovi za decu. Važno je da se kontinuirano radi na unapređenju sistema obrazovanja, kako bi se svakom detetu pružila jednaka šansa za uspeh i ostvarenje svojih potencijala.

Predškolsko obrazovanje ima važnu ulogu u formiranju ličnosti deteta, te je neophodno da se posveti posebna pažnja ovom periodu razvoja. Deca koja su prošla kroz kvalitetno predškolsko obrazovanje imaju veće šanse da postanu samostalni, odgovorni i uspešni pojedinci u budućnosti.